1444知识改变命运(1/5)
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大量缴获的炮弹被当成了开山的炸药来使用,尽管不好用,可胜在数量管够。一声接着一声的巨响,回荡在大唐帝国新占领区的山谷内。
与此同时,唐国的工程师们也第一时间赶到,加入到了架桥的工作中。许多地方都架设了桥梁,临时使用的浮桥也渐渐多了起来。
随之而来的就是学校,大人的学校还有孩子的学校,一个又一个的被建立了起来。毕竟在大唐的许多官员们看来,知识改变命运,是一句经过检验的至理名言。
大唐帝国开设学校的速度非常吓人,他们直接征用当地最好的房子,然后就交给负责学校建设的老师们,让他们先随便用着。
在真正的校舍建好之前,这些过去的贵族府邸,就统统都被用来授课使用了。大人们晚上被召集起来学习各种知识,孩童们白天上课接受大唐帝国的教育。
总之,物尽其用,把那些任职教师的年轻人们当牲口就可以了。大唐帝国的劳工法在这些老师身上就不怎么适用,因为他们普遍每天都要上14个小时左右的课。
孩子们要学习各种科目,包括数学和语文,另外还有地理、历史——尤其是历史,每一个人都要学习大唐帝国的历史,从布纳斯那个时代开始的每一个细节。
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