第三十一章 各自东南西北流（2/5）

有劝告，藩王与藩镇，其实有相通的地方，总就不是国家正统。国家正统在南京，你又不是没有路子待在中原，你跟燕王做什么？

有担心，而今藩王好像很好，但是将来的事情，谁知道。藩王会不会变成藩镇一样，成为国家之患。

等等。

言不尽，而意无穷。就看练子宁怎么品味了。

练子宁饱读诗书，甚至在这方面，比何夕还强，不可能不懂何夕的意思。他低声一叹，说道；“老师，不是我有意投燕王。实在是，实在是-----”

燕王是很有手段的一个人。他既然认准了练子宁是能帮助他建国立邦的大才。自然发起疯狂的追求。

比燕太子丹对荆轲的待遇，有增无减，比刘备对诸葛亮的恭敬，只多不少。燕王本身也是很有人人格魅力的。否则靖难之役中，也没有那么多人愿意在不利的情况下，跟随燕王出生入死。

练子宁哪里抵挡得住这个样的攻势。

再加上，此刻的练子宁也在低谷之中，最后结果，自然是感动得热泪盈眶。君臣知遇了。

不过，这些话练子宁却不好给老师说，他话音一顿，说道：“老师的教诲，我时刻记在心中，人口与土地矛盾，也时时刻刻记在心上，在大宁，几乎家家户户都生四五胎，虽然因为各种原因，活下来的不过两三胎而已。但是按照这个规模。不出一两百年，中原就承受不住这个人口规模。到时候再解决就迟了。大明封国于外。是老师的治标之策。但是海外塞外都是蛮荒之地，想要在那里立足，太难了。这样的事情，总不能仅仅让宗室去做。如此老师在国内也是会有怨言的。我愿意以身作则，向天下人证明。老师提出这个的国策，为国而不为己。为公而不为私。”

“还请老师明鉴。”

练子宁这一番话，虽然是练子宁地想出来的遁词。但也言之有理。